
Blog creado para los alumnos de 3º de Primaria, basándonos en el artículo de Carratalá (2013). Utilizando una metodología preventiva que opta por una enseñanza ligada al léxico. Tareas que invita a la reflexión léxica facilitando la comprensión de las relaciones, centrándose en las palabras que ofrecen dudas ortográficas.
miércoles, 25 de diciembre de 2019
ACTIVIDAD 3 : Método Viso-audio-motor-genósico
Para utilizar la ortografía preventiva de manera correcta en el aprendizaje de los alumnos, es necesario basarnos en el método viso-audio-motor-gnósico. Las palabras deben ser vistas, oídas, pronunciadas y escritas. Además, esto requiere el conocimiento de su significado.


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